Onze lezers zijn ouders, jeugdwerkers en leerkrachten met een passie voor opvoeden, liefde voor kinderen en hart voor de natuur. Ze zijn betrokken, creatief, nieuwsgierig, staan open voor nieuwe ideeën en schrikken niet terug voor andere invalshoeken dan gebruikelijk. Ze proberen datgene wat hen aanspreekt graag uit. Naast kennis hechten ze belang aan intuïtie, creativiteit, sociale en emotionele vaardigheden.  Niet wát kinderen worden, maar wie zij als méns worden vinden zij belangrijk.
Meer dan een tijdschrift…
Educare is meer dan een tijdschrift. Het is óók een verbindende schakel in een levend netwerk van opvoeders die een antwoord zoeken op de vragen van deze tijd:
- Hoe dragen we bij aan een gastvrije aarde waar ieder kind voldoende gevoed, beschermd en onderwezen wordt?
- Hoe bouwen we aan een relatie tussen opvoeder en kind waarin het kind zich gezien en gehoord weet?
- Welke talenten hebben wij als mensheid nodig en hoe ondersteunen we kinderen juist die talenten te ontwikkelen?
- Hoe creëren we een interculturele samenleving waarin kinderen zich gewenst en medeschepper kunnen voelen?
- Hoe smeden we een band tussen mens en aarde, te beginnen bij de nieuwe generatie?
- Hoe helpen we kinderen goed voor zichzelf, de ander en de aarde te zorgen?
Onze visie op opvoeden
Opvoeden en leren beperkt zich niet tot gezin, kinderdagverblijf of klaslokaal, het leven zélf is de leerschool.
Educare is Latijn voor opvoeden, in de betekenis van uitlokken tot ontwikkeling, stimuleren wat al in potentie aanwezig is. Onderwijzen en opvoeden zijn in dit proces van ontwikkeling niet te onderscheiden, ze lopen vloeiend in elkaar over.
Als opvoeder ben je rolmodel voor het opgroeiende kind en schepper van een voedzaam klimaat waarin het kind zich kan ontwikkelen. Stagnaties in die ontwikkeling worden niet gezien als falen maar als signaal dat er verandering in de situatie nodig is.
Opvoeden is een dynamisch proces: de opvoeder ontwikkelt zich aan het kind, net zoals het kind zich aan de opvoeder ontwikkelt. Het is een doorlopend proces van zelfopvoeding en bewustwording.
