| Opleiding: |
Naast wat papiertjes leerde ik het meest van mijn kinderen en van het leven zelf |
| Beroep: |
Hoofdredacteur van Educare; organisator van het Traject Verbondenheid; docent didactiek |
| Leest Educare voor: |
onderwijs info; opvoedings info; therapeutische info |
| Iets over mezelf...: |
Verbondenheid met jezelf, de ander en de wereld is de rode draad door mijn leven.
Naast mijn werk als hoofdredacteur van Educare ontwikkelde ik het Traject Verbondenheid. Ik wil hiermee een bijdrage leveren aan meer verbondenheid in het kinderleven. Er is een website met gratis tips en een begeleidingstraject waar scholen en kinderopvangcentra zich bij aan kunnen sluiten. Samen ontwikkel je een strategisch plan om stap voor stap te groeien naar een cultuur van verbondenheid. Kijk hier voor meer informatie
Daarnaast geef ik workshops over het ondersteunen van de ontwikkeling van kinderen door middel van tekenspelletjes en het ondersteunen van de sociale vaardigheden door middel van onderlinge kindermassage en aanraakspelen. Ik schreef er het boek Aanraken, een levensbehoefte over. Kijk hier voor meer informatie
Het aanleren van de basisvaardigheden is een andere interesse. Dat kan en moet m.i. op zo´n manier geleerd worden dat kinderen kunnen leren van het leven zelf. Onder leiding van Jacqueline van Ommeren deed ik onderzoek in een proefklas op Aruba. Toen het zeer succesvol bleek zijn we samen een handleiding gaan schrijven. Het werd en wordt gebruikt in Suriname, India en Siberië. In Nederland heeft het zijn weg gevonden op Jenaplan- en vrije scholen en bij remedial teachers die het gebruiken om kinderen weer in hun eigen kracht te zetten. De handleiding bestaat uit 4 delen: Spreken, ordenen, rekenen en lezen. Het is digitaal verkrijgbaar. Klik hier voor meer informatie |